Наш труд на участке

 

Значение детского труда в природе невозможно переоценить. Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней, уважение к труду взрослых. У детей развиваются интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней, умение доводить начатую работу до конца. В коллективе дети приучаются трудиться сообща, помогать друг другу, развиваются чувства коллективизма, взаимопомощи.

У старших дошкольников (5-7 лет) необходимо воспитывать привычку работать по собственному желанию, а не только по предложению воспитателя, выполнять работу старательно, аккуратно, беречь материалы и предметы труда, убирать их на место после работы, воспитывать готовность участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, не избегая неприятной работы, умение договариваться, распределять обязанности для выполнения работы, дружно работать, помогая друг другу, добиваться качественного выполнения работы.

Так, на прогулке дети нашей группы "Радуга" старательно и дружно убрали листву на своём участке.

Убираем листву на своём участке

Логопедический кружок в нашей группе

 

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Общеизвестно, что именно дошкольный возраст особенно сензитивен к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей.Хорошо поставленная речь является одним из важных показателей готовности ребёнка к обучению в школе, залогом успешного освоения грамоты и чтения. Однако мы часто наблюдаем детей, речь которых мало понятна для окружающих: отдельные звуки не произносятся, пропускаются или заменяются другими. Опасаясь насмешек, дети начинают стесняться своих ошибок, избегают общения со сверстниками. Очень часто речевые нарушения влекут за собой отставание в развитии.

Анализ реальной ситуации, сложившейся в системе воспитания и обучения дошкольников показывает, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растёт. В рамках логопедических групп невозможно охватить всех детей, нуждающихся в логопедической помощи, а нарушения произносительной стороны речи требует специальной, коррекционной помощи. И чем раньше начата логопедическая работа, тем она эффективнее. В связи с тем, что в логопедическую группу, в первую очередь зачисляются дети старшей возрастной категории, возникает необходимость оказывать помощь детям этого возраста в форме кружка. 

Кружковая логопедическая работа облегчает подготовку к основным занятиям по коррекции звукопроизношения, даёт возможность чутко и своевременно реагировать на любые изменения возможностей, потребностей и личностных предпочтений ребёнка. Мобилизует внутренние ресурсы дошкольника и  включается механизм самокоррекции. Неуменьшающееся число воспитанников в детском саду с отклонениями в речевом развитии, побудило нас, педагогов, к дальнейшему поиску мер, позволивших оказывать таким детям логопедическую помощь своевременно и результативно.

Поэтому, в рамках дополнительного образования, на базе нашего детского сада  я организовала логопедический кружок «Говори правильно». Рабочую программу кружка разработала на основе «Программы коррекционно – развивающей работы в логопедической группе детского сада  для детей с общим недоразвитием речи»под редакцией Н.М. Мироновой и сроком реализации один учебный год. Мой кружок посещают двадцать ребят старшего дошкольного возраста. Группа была сформирована в начале учебного года, по результатам родительского анкетирования, на собраниях, рекомендаций воспитателей и желания самих детей. Занятия,продолжительностью 20 минут, я  провожу во вторую половину дня, два раза в неделю. Коррекционно – развивающий материал подобран мною по степени возрастающей сложности  с использованием современных инновационных технологий и методик в области правильного дыхания, развития пальчиковой гимнастики и общей моторики.

Занятие логопедического кружка гр.Радуга

Посвящение в Эколята

 

 Сценарий развлечения для средней группы

 «Посвящение в Эколята».

 Воспитатель: Шулепко Татьяна Александровна

Сценарий развлечения для средней группы «Посвящение в Эколята».

Цель:

- создание интересной игровой ситуации для детей, направленной на формирование экологических знаний у детей.

Задачи:

- формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите;

- развивать познавательно-исследовательский интерес у  дошкольников через различные виды деятельности, а также воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;

- воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении;

-  воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в команде.

 

Ход развлечения:

1.Мотивационная часть.

Дети входят в зал под музыку Солнечный круг и садятся на стульчики (на детей одеваются пилотки)

 

Фея Природы:

- «Здравствуйте, дорогие ребята! Я - Фея Природы. Слышала, что вы очень хорошие, умные дети и очень хочу поближе познакомиться с вами и пригласить к себе в гости, в моё Природное Государство. Здесь у меня много друзей - животные, птицы, рыбы и даже сказочные жители. Государство огромное, и управлять им помогает мне мой смотритель владений –Дедушка АУ. С ним разговаривать просто потеха, и если крикнем все «Ау-у-у», то в ответ услышим…. Что то не отвечает, давайте все вместе громко крикнем ему «ау-у-у».

Дедушка Ау:

-У-у-у!

Фея Природы:

-Скажем все: «Иди сюда»

Дедушка Ау:

 -А-а-а!

Фея Природы:

-Крикнем дедушке: «Ты где?»

Дедушка Ау:

-Бе-бе-бе!

Фея Природы:

 -Хватит, дедушка, шалить, Только бы тебе шутить! Иди сюда! Мы ждем тебя!

Выходит дед.

Дедушка Ау:

 - Я в лесу живу.

Целый день кричу.

Отвечаю тут и там.

Самым разным голосам.

Здравствуйте ребята, зачем пожаловали?

Дети:

 -Пришли в гости к Фее Природе.

Дедушка Ау:

-  А вы любите природу? (Да)

Дедушка Ау:

-  Все мы, жители нашего огромного Природного Государства,  называемся Эколятами – защитниками и любителями природы. Хотите побывать в нашем государстве и вступить в ряды Эколят? Но для этого вам необходимо будет пройти нелегкий путь и преодолеть много интересных испытаний, выполнить много трудных заданий. Вижу, что вы настроены решительно! Но уверен, вы не знаете, как зовут моих чудесных лесных сказочных помощников – героев – «эколят»! Хотите с ними познакомиться? (картинка «Эколята – молодые защитники Природы»)

 

Самый озорной и шкодливый – это Шалун. Он любит веселые игры, которых знает великое множество. Он все время стремится узнать что-то новое и неизвестное.

Самая серьезная, Умница в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Умница много знает и рассказывает своим друзьям интересные истории, потому что любит читать.

Желудя зовут Тихоней. Он и вправду довольно тихий и скромный, даже скорее стеснительный. А еще Тихоня очень любит цветы, поэтому перед домиком сказочных героев он разбил чудесный цветник.

У малышей-желудей есть подруга – веселая и общительная Елочка. Она часто заходит к малышам в гости, чтобы поиграть, поговорить и потанцевать.

 

– Ну как, ребята, понравились мои помощники?

А теперь я со своими помощниками хочу проверить,  знаете ли вы правила нахождения людей в природе….

Для этого поиграем с вами в  игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, «хлопаете», если плохо, то все вместе «топаем»

 

***

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (топают)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (топают)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (хлопают)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (хлопают)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (топают)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду. (топают)

***

Если мусор уберу,

В землю закапаю? (хлопают)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (хлопают)

- Молодцы, справились с испытанием! Все правильно!

 

2.Основная часть.

Фея Природы:

 - Молодцы, ребята, дальше вас сопровождать и указывать путь будет мой помощник Эколобок. Знакомьтесь!

Эколобок: 

-Привет, ребята! Меня зовут Эколобок. Я родился в лесу, на листике подорожника, умылся чистой росой и готов с вами поиграть. 

- Путь вам предстоит неблизкий. По - этому мы поедем на поезде (включается песенка поезда) Вот мы и приехали. Посмотрите сколько мусора на полянке. Давайте поможем нашей природе и соберем его.

 

Эстафета «Убери мусор!»

 

Задание «Отгадай загадки!»

-У неё 4 крыла, тело тонкое, словно стрела,

И, большие, большие глаза. (Стрекоза.)

-Сок цветов душистых пьёт, дарит нам и воск и мёд.

Людям всем она мила, а зовут её? (Пчела.)

-Очень маленький на вид, надоедливо звенит.

Прилетает вновь и вновь, чтобы выпить нашу кровь. (Комар.)

-Этот маленький скрипач изумрудный носит плащ.

Он и в спорте чемпион; ловко прыгать может он. (Кузнечик.)

-Не солнце и не огонь, а светит. (Светлячок.)

-Тёмен, да не ворон, 6 ног без копыт.

Летит - воет, падёт – землю роет. (Жук.)

-Он работник настоящий, очень – очень работящий.

Под сосной, в лесу густом из хвоинок строит дом. (Муравей.)

-Кто, над нами вверх ногами? (Муха.)

-Она ярка, красива, изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок, любит пить цветочный сок. (Бабочка.)

-Всех жучков она милей. Спинка красная у ней.

А на ней кружочки – чёрненькие точки. (Божья коровка.)

 

Игра «Найди пару»

Ведущий раздает по одному листочку и говорит: «Подул ветер, листочки полетели». Дети бегают, по команде: «Раз, два, три – пару найди!» Дети должны встать рядом с тем, у кого такой же листок в руках.

На середину зала выходят дети и читают стихи.

1 ребёнок: Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй

И порядок соблюдай.
2 ребёнок: Здесь в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь,

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки!
3 ребёнок: Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать,

Зря цветы не надо рвать!        
4 ребёнок: Из рогатки не стреляй

И зверей не обижай!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?
5 ребёнок: Здесь нельзя в лесу сорить,

Надо лес беречь, любить.

Лес зелёный береги,

Мы природе не враги!

 

Фея Природы:

Ребята, вы прекрасно справились с заданиями, всем доказали, что вы настоящие друзья и знатоки природы.  И мы с дедушкой Ау радостью примем вас в Эколята! Но для начала мы должны все вместе произнести клятву Эколят. Я вам прочитаю клятву, а вы слушайте внимательно. И в конце вместе со мной громко скажете Клянусь

 

Клятва «Эколят – дошколят»:

Клянусь всегда защищать братьев наших меньших.

Клянусь беречь растения, высаживать деревья и ухаживать за ними.

Клянусь беречь водоёмы от загрязнения.

Клянусь убирать за собой мусор всегда и везде.

Клянусь заботиться о природе, животных и растениях.

Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Все: Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Ребята, берегите нашу планету Земля, заботьтесь о ней, делайте как можно больше добрых дел для того, чтобы наша планета становилась всё красивее!

 

–В честь праздничного дня  мы каждому повяжем зелёный галстук -  символ Эколят.

 3.Итог развлечения.

Фотосессия.

Исполняется «Гимн «Эколят» (Поют все дети)

Посвящение в Эколята

 

 

День Космонавтики

 С давних времен космос притягивал людей своей загадочностью и неизведанностью. И вот уже более полувека ведутся исследования в области космоса. 12 апреля – День космонавтики, всемирный праздник, установленный в честь первого полета человека в космос. 12 апреля 1961 года, все радиостанции Земли прерывали свои передачи, чтобы сообщить сенсационную новость – человек в космосе! Мир услышал гагаринское «Поехали», ознаменовавшее начало пилотируемой космонавтики.

С 8 апреля по 12 апреля 2024 году в нашем детском саду проходили разнообразные  мероприятия, посвященные Дню космонавтики: занятия и беседы  направлены на развитие познавательных и творческих способностей воспитанников, которые проходят через различные виды детской деятельности – чтение рассказов о космосе, планетах, просмотр мультфильмов  и видеороликов о космосе, о космонавтах, выставка детских рисунков на тему «Космос глазами детей».

Дети нашей группы, вместе с воспитателем, изготовили своими руками Солнечную систему для выставки к дню Космонавтики.

Солнечная система глазами детей

Весенняя пора! Огород на подоконнике.Посадка лука.

 Посадка лука в землю на подоконнике в детском саду.

    По традиции каждый год мы с детьми садим лучок, срезаем его и на обед дети с удовольствием повышают иммунитет. Вот и в этом году время подошло, мы посадили в группе лук!
    Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности. У ребят возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.
    Процесс посадки лука для детей был интересным, а теперь все с нетерпением будут ждать результата!

Посадка лука группа Радуга

Широкая Масленица!

 

 Весёлая Масленица в детском саду!

       Масленица-праздник, который отмечали ещё наши предки-славяне. Непременными атрибутами веселий, связанных с окончанием холодной поры, являлись румяные и круглолицые блины, символизирующие собой солнце, которое должно было вступить вовремя в свои владения.

         Масленица по народным поверьям-самый весёлый, очень шумный и народный праздник. Каждый день этой недели имеет своё название, которое говорит о том, что в этот день нужно делать.

         Конечно, сегодня очень трудно соблюсти все обычаи и обряды праздника, ведь масленичная неделя у нас сегодня не праздничная, а обычная рабочая неделя. Но узнать о традициях и обрядах детям  было интересно. В Масленицу первым делом долг каждого человека был-помочь прогнать зиму и разбудить природу ото сна. На это и направлены все традиции Масленицы.

          Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.

         С веселыми кричалками, частушками, хороводами и русскими народными песнями встречали Масленицу воспитанники средней группы «Радуга»в детском саду.        

          Создать атмосферу поистине народного гуляния помогли несложные аксессуары. Программа развлечения получилась очень веселой. К ребятам в группы на Масленицу заглянула красавица Весна, Зимушка-Зима, скоморохи, которые  под звуки русской музыки устроили  для всех ребят соревнования.

           Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод вокруг масленицы, пели русскую народную песню "Блины", частушки, скоморохи исполняли потешки.

          В заключение ребята с удовольствием поедали вкусные блины ,которые для них испекли их воспитатели!

Гуляния на широкую Масленицу!

Подарки для мамочек своими руками

 

В преддверии праздника – Международного женского дня 8 марта воспитанники группы Радуга решили сделать своими руками красивые цветы. Поделка, сделанная своими руками – замечательный подарок для наших любимых мам и бабушек, ведь она хранит в себе частичку души и капельку любви. Когда она создается, мы думаем о том человеке, для которого она предназначается. А получать такую поделку вдвойне приятнее, ведь знаешь, что она сделана с теплом и желанием подарить радость!

   Дети делали цветы из цветной бумаги, в технике «бумажная пластика», «аппликация». Под руководством педагога ребята смогли изготовить целый букет цветов .

   Цветы получились яркими, красочными, потому что были сделанные с любовью!

Открытка для мамочки