вторник, 28 февраля 2023 г.

МАСЛЕНИЦА

  






Масленица – самый веселый, шумный, народный праздник. Воспитанники подготовительной группы «Семицветик» знакомились с традициями народного праздника, читали стихотворения о масленице, о блинах, разгадывали загадки, разучивали поговорки, заклички.                                                                                                   Веселый и зажигательный праздник - Масленица прошел 27 февраля в детском саду  и не оставил никого равнодушным. Конкурсы, хороводы и песни привлекли внимание не только детей, но и прохожих, которые останавливаясь, с интересом наблюдали за происходящим. Не только дети принимали активное участие в празднике, но и взрослые. С восторгом ребята прогоняли Зимушку – зиму и с радостью встречали Красавицу весну.   Воспитанники получили заряд бодрости от подвижных игр, радость при выполнении заданий в команде, ликование в связи с приближением долгожданной весны.

Масленица

"Зарница"

 


Не для войны рождаются солдаты,

а для того, чтоб не было войны!

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста — одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к родному городу, родной стране. В БДОУ г. Омска "Детском саду №20" в гр. «Семицветик» в феврале 2023 года прошла тематическая неделя по военно-патриотическому воспитанию. В подготовительных группах проводились мероприятия, направленные на воспитание уважения к Российской Армии, к профессии военного, интерес к различным родам войск; чувства гордости за нашу большую и малую Родину.

Одним из таких мероприятий стала военно-спортивная игра «Зарница», которая состоялась 21 февраля. «Зарница» — это военно – спортивный праздник, который дает детям бурю эмоций. «Зарница» — отличная возможность весело провести время, проявить свои способности и получить полезные навыки. Юным участникам игры предстояло показать свою силу и ловкость в конкретных заданиях. В «Зарнице» приняли участие отряд «Лётчики» — дети подготовительной к школе группы, командир Ленц Роман, и отряд «Танкисты» — дети старшей группы, командир Захарова Арина.

В роли командующего выступила старший воспитатель Сидорович Марина Михайловна. Она оповестила детей о начале военно — спортивной игры и сообщила об этапах, которые им предстоит пройти. Игра «Зарница» была проведена на свежем воздухе и построена в форме военно-спортивной эстафеты. А этапы игры были самые разнообразные: «Сбей цель», «Перевозка раненых», «Минное поле», «Полоса препятствий»,«Найди флаг».

На каждом этапе находились командиры и воспитатели групп, которые сообщали детям задание, отмечали правильность его выполнения. В одних заданиях учитывалась ловкость или меткость выполнения, а в других — скорость. Дети с интересом выполняли все задания.

По окончании игры командующий объявил результаты: по 4 звездочки заработали оба отряда. Молодцы ребята – победила дружба. Командиры отрядов поблагодарили всех участников за смекалку, ловкость и решительность, проявленные в игре. В конце игры дети угостились настоящей солдатской кашей и горячим чаем.

Такие мероприятия как «Зарница» способствуют сплочению детского коллектива, развитию физических качеств дошкольников, привлечению детей к здоровому образу жизни, выработке навыков действий в экстремальных ситуациях. В организации игры участвовали: воспитатели старшей и подготовительной к школе групп, заведующий и старший воспитатель, помощники воспитателей, а так же родители воспитанников. Благодаря слаженной работе коллектива детского сада и родителей игра «Зарница» прошла организованно, интересно, познавательно.

Праздник 23 февраля — день величия Рос­сии, день её доблестных защитников. Мы сделали этот праздник незабывае­мым, радостным событием в жизни детей, в жизни всего детского сада.

Какой радостью и весельем светились глаза детей!

"Зарница"





Источник: https://puch-vesti.ru/articles/media/2019/2/25/zarnitsa-eto-ne-prosto-igra/
При использовании текста использование ссылки на сайт www.puch-vesti.ru является обязательным!

понедельник, 30 января 2023 г.

Кукла-Крупеничка. Домашний оберег

 В рамках долгосрочного проекта в нашей группе состоялся мастер-класс с родителями по изготовлению кулы-крупенички (домашнего оберега)

Крупеничка — славянская обережная кукла, притягивающая в дом достаток и богатство. Основным ее символом является крупа, которая означает хороший урожай и прибыль. Крупеничку традиционно делали без лица, как и остальных обрядовых кукол на Руси.

У куклы «Крупенички» много значений, но в первую очередь она является оберегом. Это означает, что делать ее нужно своими руками, чтобы усилить положительные вибрации в доме и обеспечит жилье своей собственной защитой. Кроме того, традиционно куколок делают женщины, так как женская энергия больше подходит для защитной или обережной магии.

История происхождения оберега

Народная кукла Крупеничка – это защита дома и семьи в любой неблагоприятной ситуации. Куколка набивается зерном и ставится в красный угол, под образами. Делали ее традиционно в конце лета, когда после сбора урожая оставалось много зерна. Стоит отметить, что обережная кукла играла важную роль в жизни простых деревенских жителей еще 200-300 лет назад. В голодный год эта куколка могла буквально спасти жизни домочадцев, так как из нее при необходимости можно было вынуть немного зерна, которого часто хватало на то, чтобы пережить зиму. Именно по этой причине люди старались сделать как можно больше кукол. Причем чем больше семья, тем сильнее славяне старались сберечь летом больше зерна и изготовить множество кукол. Собственно, этим и определялось благосостояние рода.

Народная кукла является уникальным видом искусства, хранящим в себе сакральное начало – традиции и обряды, передававшиеся на протяжении многих веков внутри рода, из поколения в поколение. 

В каждом роду-семье их делали по-своему, вкладывая всю любовь и накопленную многовековую мудрость. Они несли отпечаток Духа этой семьи, их Миропонимания и Мироощущения. Через куклу устанавливалась связь между предками и потомками, передавались сокровенные родовые знания.

Мастер-класс:

В рамках данного мастер-класса мы показали, как создать свою, неповторимую, теплую, настоящую –  живую куколку «Крупеничку» родителям вместе с детьми.

Крупеничка считалась главной куклой в семье. Наши предки богато наряжали её и бережно хранили в течение года на самом видном месте в доме.

Основой куклы являлся мешочек с зерном. В древности этих кукол создавали  после сбора урожая, наполняя их отборным зерном, собранным с поля. С него же и начинали посевную, первым засевая зерно, взятое из этой куколки.

Традиционно Крупеничку наполняли гречихой, которая символизировала сытость и богатство, однако возможно наполнение и другими крупами (например, рисом – «праздничным» дорогим зерном, или овсом – зерном силы). 

Родители и дети узнали много нового и получили массу удовольствия в процессе изготовления Крупенички!!!





Рождественский концерт. Прощание с ёлкой.

 




Сценарий проведения гала-концерта «Прощание с елкой»

Под музыку «Новый год» дети входят в зал и строятся в 2 круга.

Ведущая: Время бежит все вперед и вперед,

             Вот и пришел к нам, друзья, Новый год!

             В ночь новогоднюю весело было,

             Все мы смеялись, плясали, шутили!

             Всем нам подарки принес Дед Мороз,

             И президент поздравлял нас в серьез!

             Чтобы все доброе нам не забыть,

             Праздник решили мы повторить!

Вьюга белая метет — 
Это зимушка идет: 
Рукавом повела — 
Все дороги замела. 
Здравствуй, зимушка-зима, 
Долгожданная ! 
Под музыку входит Зима
Зима:

- Вы меня на праздник ждали?

Вот и я сама!

С вьюгой, снегом, холодами - Русская зима!

Ведущая:

Зимушка, а наши ребята про тебя песню знают.

Гр. Кораблики поют песню «Зимушка»

Зима:

Дорогие детишки, девчонки и мальчишки! Вот и подошли к концу новогодние праздники. И сегодня мы собрались в нашем красивом зале для того, чтобы ещё раз потанцевать да повеселиться возле нашей любимицы. Она у нас наряжена, красиво украшена игрушками. А чтоб она стала ещё краше, давайте попросим её зажечь свои огоньки. Только нам надо произнести волшебные слова. Согласны? (Ответ детей.)
Зима:

Дружно мы в ладоши хлопнем, 1,2,3!

И ногою вместе топнем, 1,2,3!

Покружились и присели,

Друг на друга посмотрели.

Встали и сказали: «Раз, два, три!

Ну-ка, ёлочка, гори!»

Дети повторяют слова и движения. На ёлочке загораются огни.

Ведущая:

А теперь, честной народ,

Заводи-ка хоровод!

Вокруг ёлки нашей

На прощанье спляшем!

Общий хоровод «В лесу родилась ёлочка»

Дети садятся на места.

Ведущая:

Пора нашей ёлочке в лес возвращаться,

Хочет ёлочка с нами попрощаться.

Давайте сегодня еще раз поиграем возле неё и потанцуем, чтобы новогодняя красавица запомнила вас веселыми, счастливыми, озорными и, обязательно, вернулась в детский дом в следующем году!

Звучит сказочная музыка

Зима:

Ой, ребята, тише-тише…

Что-то странное я слышу…

Кто-то к нам сюда бежит,

Кто-то к нам сюда спешит!

Под музыку в зал заходит Лисица.

Ведущая: Здравствуй, Лисичка! Мы рады видеть тебя в нашем уютном зале.

Лисица: Здравствуйте! Ой, как у вас красиво!

Ведущая: Да, у нас очень красиво! А что тебя к нам привело?

Лисица: К вам меня отправил Старичок - Лесовичок. Сказал, что у него в лесу ёлочки не хватает. Велел её забрать, если я вдруг найду.

Зима: Милая Лисица, мы тебе непременно отдадим ёлочку, но только чуть попозже – мы с ребятишками повеселимся да поиграем ещё возле ёлочки.

Лисица: Тогда можно я вам сказку расскажу?

Ведущая: Конечно можно!

Гр. Колокольчик показывает сказку «Колобок» (Лиса прощается,уходят)

Зима: Ребята, скажите, пожалуйста, Д. М. и Снегурочка к вам на новогодний праздник приходили? (Да) Они подарки вам дарили? (Да). А что в подарках было, помните?

Вот я сейчас и проверю, как вы всё запомнили. Сейчас я буду называть самые разные сладости да вкусности. Если они встречаются в новогодних подарках, то вы дружно говорите "да" и хлопайте в ладоши! Если то, что я буду называть, не бывает в подарках, вы говорите "нет" и топайте ногами! Договорились? Будьте внимательны!

ИГРА “НОВОГОДНИЕ УГОЩЕНИЯ”

Есть в подарках леденцы… (Да.)

А с капустой голубцы… (Нет.)

Разные конфеты… (Да.)

Вкусные котлеты… (Нет.)

Бублики, баранки… (Да.)

Из-под кофе банки… (Нет.)

Апельсины, мандарины… (Да.)

Макароны и сардины… (Нет.)

Цветные карамельки… (Да.)

Копченые сардельки… (Нет.)

Халва, изюм, орешки… (Да.)

Горячие пельмешки… (Нет.)

Молочные ириски… (Да.)

С горчицею сосиски… (Нет.)

Чеснок и баклажаны… (Нет.)

Яблоки, бананы… (Да.)

Зима: Игры, вроде надоели.

Вы бы, что ли песню спели!

Ёлка скоро в лес уйдёт, кто ей песню там споёт?

Гр. Кораблики песня «Три белых коня»

Ребёнок:  гр.Мечтатели

              Елка, елка, ты чудесна,

              В наряде праздничном своем,

              Мы тебе сегодня, елка,

              И танцуем, и поем!

Гр. Мечтатели танец «Поросят»

Зима: 

А сейчас отгадайте мои загадки!

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к вам пришла... (зима)

 

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек —

Их укрыл пушистый... (снег)

 

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой... (снежинки)

 

Подышал он на окно —

Вмиг покрылось льдом оно.

Даже веточки берез

Инеем укрыл... (мороз)

 

Много снега во дворе —

Вот забава детворе!

Ходим по снегу. На ножки

Все наденете... (сапожки)

Зима: Холодно зимой? Да, я могу вас заморозить!

Ведущая: А мы мороза не боимся и на тебя, Зимушка, не злимся. Мы тебя любим, и даже на морозе веселиться умеем! Песни петь и плясать!

Подготовишки – уже совсем не малышки! А ну, мальчишки, на сцену выбегайте, танец затевайте!

Гр. Семицветик танец ММС-менеджеров (мальчики)

Зима: А сейчас ребята, заводи-ка хоровод, возле елки нашей спляшем!

Гр. Солнышко «Новогодний хоровод»

Ведущая: Ёлочка мигает красивыми огоньками! Огоньки сияют словно яркие звёзды в небе! И сейчас нам звёзды засияют здесь!

Гр. Семицветик танец Звёзд»

Зима: Славный праздник был у нас,

Но пришел прощанья час.

Давайте, ребята, погасим огоньки на нашей ёлочке.

(Дети «задувают» огоньки).

Вот исчезли огоньки, ёлка, ёлка, не грусти!

Через год к нам приходи!

Ребята, давайте скажем все вместе:

Ёлка, ёлка, не грусти!

Через год к нам приходи!

Дети говорят вместе с Зимушкой.

Ведущая:

Елка ветками шуршит:

«До свиданья!» - говорит.

А на следующий год в гости снова к нам придет!

Под музыку все уходят

 




 

Святки-Колядки

 



Сценарий развлечения «Рождественские колядки» для старших и подготовительных групп

Ход развлечения.

(Ребята вместе с воспитателем собираются в своей группе, после чего они идут в иную группу: могут идти в свой возраст, а могут идти в более младшие группы (средний и младший возраст). 

Колядовщики заходят в другую группу и говорят хором: Здравствуйте!

Коляда, коляда, отворяй ворота!

Помогаю маме я. Колядую до утра. Пожалейте деточку, Дайте мне конфеточку!

Колядуем, колядуем, Песни с танцем чередуем! И вприсядку, и кругом, Угощайте пирогом!

Шире двери открывайте! И конфеты раздавайте! На пороге коляда, Прибегайте все сюда! Вам здоровья мы желаем, И конфеты забираем!

К нам приходит коляда, Накануне Рождества. Просит, просит коляда Хоть кусочек пирога.

Не жалей ты пирожок, А не-то создашь должок!

Колядуем, колядуем с группы, в группу мы кочуем! Мы расскажем вам стишки, Вы нам дайте пирожки

Открывай, хозяин, двери, Не страшись пурги-метели, Пусть метет она, метет, Вести добрые несет.

Коляда, коляда Отворяйте ворота, Доставайте сундучки, Подавайте пятачки.

Мехоношей я зовусь, И морозов не боюсь! К вам иду на огонек, И несу большой мешок!

Колядин, колядин, Я у мамки один, По колено кожушок, Подай, тётя, пирожок! Открывай сундучок, Подавай пятачок! Что есть в печи – в мешок мечи!

Наколядовали угощения и все спускаются в музыкальный зал.

 

 

1Ведущий. Здравствуйте, гости дорогие! Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками. Один из них- новогодние святки. Вот и мы сегодня вместе с вами будем праздновать этот замечательный праздник.

Праздник начинается!

Гости мои дорогие,

Маленькие  и молодые!

Собрались мы с вами для беседушки,

Собрались мы с вами для забавушки.

2 Ведущий

Как когда-то наши прадедушки,

Ну а сними прабабушки.

Приходили на веселые святки,

На песни всем миром и загадки.

1 Ведущий

А что такое святки?

2 Ведущий

Праздник этот самый длинный,

Он веселый и старинный

Наши предки пили, ели,

Веселились две недели.

1 Ведущий

От Рождества и до Крещенья,

Приготовив угощенье,

Пели разные колядки,

По дворам ходили в святки.

2 Ведущий

Наряжались и шутили,

Праздник ждали и любили.

Так давайте же сейчас

Встретим мы его у нас.

1Ведущий А давайте вспомним вместе с вами, каких домашних животных и домашнюю птицу вы знаете? (ответы детей) (дети должны назвать козу, кролика)

2Ведущий А знаете ребята, что Коза считалась символом удачи, добра, богатства.  А кролик- это символ нового 2023 года. Он тоже приносит удачу!

Поэтому сегодня они пришли к нам в гости!

Звучит русская плясовая, Коза и Кролик выбегают, здороваются друг с другом и с детьми.
Кролик:

-Здравствуй, Козочка, здравствуй, красна девица!
-Здравствуйте, ребята!
Коза:
-Здравствуй, Кролик, здравствуй, добрый молодец!
-Здравствуйте, ребятишки!
Кролик:
-А что это сегодня ты, Козочка, сегодня так празднично нарядилась, кокошник праздничный надела, в косе лента яркая?
Коза:
-А это потому, Кролик, что сегодня мы будем говорить о зимних русских народных праздниках.
-Ребята, а какие зимние праздники вам известны?
Выслушиваются ответы детей. (Новый год, Рождество, Старый Новый год и т. д.)
Коза:
-Сейчас идёт самый длинный, весёлый и светлый зимний праздник, который длится две недели, называется он СВЯТКИ.
Коза и Кролик вместе произносят русскую народную закличку:
-Святки, святки! Все на святки!
Подходите к нам, ребятки!
А сегодня Коляда
Будет вместе с нами?
Дети (отвечают хором):
- Да!
Кролик:
-Что такое Святки, вы можете рассказать нам, ребята?
Выслушиваются ответы детей.

 

Кролик:
-В самый длинный зимний праздник Святки входят несколько праздников:
7 января - праздник Рождества Христова; 13-14 января - Старый Новый год, и переходят Святки в Крещение Господне или Богоявление, 19 января.
-В Святки было принято колядовать, это было весёлое и любимое занятие всех ребятишек, юношей и девушек.
-Ребята, что вы можете рассказать о колядовании?
Выслушиваются ответы детей.
-Козочка, расскажи-ка ребятам о колядках.
Коза:
-В Святки молодёжь и ребятишки наряжались в самые разные костюмы и наряды – одни рядились в цыганок и матрёшек, другие - в кикимор и ведьм, а третьи - в леших и даже чертей. Поэтому они назывались «ряженые».
-На Колядках обязательно присутствовал персонаж Коляда – в рубахе, подвязанной кушаком, головном уборе – шляпе, кепке. Женщины переодевались в мужчин, а мужчины - в женщин. Коляда – Маляда - это не женщина и не мужчина, а символ праздника. Ещё на Колядках обычно присутствовал медведь с поводырём.
Колядовщики ходили по деревне от дома к дому, стучались в каждую избу, пели свои колядки (специальные песни) просили угощения или денег, посыпали хозяев пшеном, пшеницей, а получив угощение, желали хозяевам счастья, благополучия и крепкого здоровья на весь год.
Колядовали обычно вечером, а также и ночью. Дети чаще всего колядовали днём.
Кролик:
-Радушные хозяева всегда с нетерпением поджидали дорогих гостей, ведь считалось, что чем больше угощений они раздадут колядовщикам, тем больше добра, здоровья, счастья будет в их доме в новом году.
-А сейчас, ребята, в раз, становись все разом в пляс! (все дети становятся в круг на хороводную песню)

Хороводная песня: «Рождественские колядки»

Коза: Ох и скучно мне стоять, хочу я с вами поиграть.

РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ШЕЛ КОЗЕЛ ПО ЛЕСУ»

(Выполняют движения по тексту песни)

Шёл козел по лесу, по лесу, по лесу.

Нашёл себе принцессу, принцессу, принцессу,

Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,

И ножками потопаем, потопаем, потопаем,

И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем.

Дети садятся на места

Коза: А сейчас, ребята, нужно быть внимательными во время следующей игры и правильно отвечать на вопросы

ИГРА «НОВОГОДНИЕ ПЕРЕВЁРТЫШИ»

Коза говорит фразы, а дети должны хором ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.

Вы, друзья, пришли сюда, Чтоб повеселиться?..
Мне раскройте-ка секрет: Ждали Козочку вы?..
Вас морозы, холода Напугать сумеют?..
Вы у ёлки иногда Танцевать готовы?..
Праздник — это ерунда, Поскучаем лучше?..
Дед Мороз принёс конфет, Кушали вы их?..
Со Снегуркой вы всегда Поиграть готовы?..
Растолкаем без труда Всех вокруг? Конечно...
Никогда не тает Дед — В это верите вы?..
Спеть у ёлочки куплет В хороводе нужно?..

Ведущий: Ох, повеселились мы да потешились

Пора и коляду зазывать

В гости приглашать.

Хором:

ЭЙ, коляда, маляда

Золотая борода.

Приходи, коляда,

Отворяй ворота

 Под быструю музыку на метле вбегают Баба Яга и Леший    

Здравствуйте ребятки, здравствуйте козлятки.

Леший:

Ух ты, и тут Святки идут!

Дайте мне немало

Колбасы да сала,

Дай свиные ножки,

Пышные лепёшки,

Каши горшок,

Пирога кусок,

Тётенька добренька,

Дай кусочек сдобненький.

Не режь, не ломай,

Целиком пирог подай!

Ведущая: Мы вас не звали!

Баба Яга:

А что ты мне не рада?

Я к тебе с добром пришла,

С Рождеством поздравить,

Да пожелать тебе богатства немереного,

Плюшек да ватрушек на столе.

Ведущая:

Отчего это ты такая добрая стала?

Баба Яга:

Отчего я подобрела?

Оттого, что Святки,

Самый разгул для нас!

Куда хочу – туда лечу,

Что хочу – то ворочу,

Хотите и с вами повеселюсь?

Леший:      

Я тоже хочу веселиться!

Песни петь и танцевать!        

Ведущая:

Баба Яга, Леший, у вас есть угощение для нас? Ведь мы колядующие.

Баба Яга: Есть-есть, касатики мои!

          Ну, угощение я вам просто так не отдам.

           Отгадайте-ка наши загадки.

Загадки (загадки написаны на картонной конфете + на обратной стороне укреплена конфета) (Леший и Баба Яга поочерёдно задают загадки)

1. Над бабушкиной избушкой

Висит хлеба краюшка

Собаки лают, а достать не могут (Месяц)

2. Белая скатерть

Всю землю покрыла. (Снег)

3.Дедушка мост мостит

Без топора и без клиньев. (Мороз)

4. Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы... (вьюга)

5. Во дворе замерзли лужи,

Целый день поземка кружит,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (Зима)

Баба Яга: Молодцы все загадки отгадали,

           Вот, сколько наколядовали! (Отдаёт конфету)

Леший: А играть умеете?

Все: Да!

Русская народная игра «Золотые ворота»

(Дети сели на места)

Баба Яга: Ух, сто лет так не играла, не веселилась. А знаете, что есть такая примета, кто в Новогодние праздники чихнет – тот здорово год проживет! Кто болеть не хочет – чихнем-ка разок все вместе, а? Три-четыре: «Апчхи!»
Дети (хором): Дай вам Бог здоровья!

Ведущая: А, еще в старину люди гадали. Гадать умеешь Баба-Яга?

Баба Яга: Конечно! Я даже свой волшебный «гадательный» мешок прихватила

Гадание Бабы Яги:

ИГРА «ГАДАНИЕ НА ОБУВИ»

(Дети не глядя достают из мешка обувь)

Тапочки - будешь дома сидеть и рукодельничать;

Сланцы – поедешь на море отдыхать;

Валенки – придет тебе приглашение на конкурс Снегурочек (Дедов Морозов);

Резиновые сапоги – поедешь в лес за грибами

Женская туфля – пойдешь на праздник;

Мужская туфля - познакомишься с новым другом.

Кроссовок - тебя ждут успехи в спорте.

Пуговица – Жить в большой семье

Монета – К богатству

Щепка – Крепкое здоровье

Картошка – Ждёт большое счастье

Гвоздь – На пороге гость

Скрепка – К новым друзьям

Полотенце — далеко расстилается, ждёт тебя дорога, путешествие.

Булка — Мышь в горнице бежит, каравай в дом тащит. Богатство, достаток в твоём доме будет.

Колечко — Сей муку, пеки пироги, к тебе гости будут, а к ней женихи. (показ. на девочку)

Мыло - хорошее известие.

Лента – к обновкам, купят вам много новых вещей, нарядов.

Морковь, капуста – к здоровью, весь год болеть не будете.

Пуговица – появится у вас в этом году братик или сестричка.

Карандаш – к успехам в учёбе.

Звоночек – весь год вас ждут только хорошие новости.

Расчёска– весь год будете ходить опрятными и красивыми.

Конфета – весь год сладости есть будете.

Ведущий: Словами и гаданиями сыт не будешь.

Пора и нам за стол садиться

Угощеньем насладиться! 

Коза:
-Наш весёлый праздник подошёл к концу!
-Расскажите, какие зимние праздники Вам теперь известны?
-Мы живём в христианской России. Не забывайте русских народных традиций. И всегда отмечайте христианские праздники.

Кролик:
-Вот вам угощенье,
Сладкое печенье.
-Вкусные конфетки.
Угощайтесь, детки!
Кролик и Коза угощают всех сладостями.

Все расходятся по группам угощаться

 Святки-Колядки гр.Семицветик


 

среда, 30 ноября 2022 г.

Родительское собрание

 

Родительское собрание «Приобщение детей к народному искусству»

Родители сидят на стульях в музыкальном зале, в центре зала – домик с большим окном. Под русскую народную мелодию створки окна распахиваются, в окне появляется воспитатель в русском народном костюме.

Воспитатель:

Здравствуйте, честной народ!

Что вы сидите, грустите

Друг на друга не глядите.

Тучи ваши разведу –

Свои речи заведу!

А речь я поведу о приобщении наших деток к истокам русского народного искусства.

На большом экране появляется презентация с формами работы по приобщению детей к истокам народного искусства. Рассказ воспитателя сопровождается тихой русской народной мелодией.

Воспитатель: Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, — задача, актуальная во все времена. Эта работа не может быть успешной без глубокого знания духовного богатства своего народа. Только в этом случае народное искусство — этот подлинный источник прекрасного - оставит в душе ребенка глубокий след, вызовет устойчивый интерес народной культуры.

Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, ребенок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения народного декоративного искусства.

Только в этом случае народное искусство - этот незамутненный источник прекрасного, оставит в душе ребенка глубокий след, вызовет устойчивый интерес.

Как вы думаете, уважаемые родители, с помощью чего можно приобщить детей к русскому народному искусству?

На экране появляются цветы – колокольчики. Как только родители правильно называют форму работы с детьми, воспитатель нажимает на нужный колокольчик, на котором появляется правильное название. После нажатия на это название и на экране появляются фотографии, иллюстрирующие процесс приобщения детей в детском саду к народному искусству через указанную форму работы.

Чтение художественной литературы (знакомство с устным народным творчеством).

Воспитатель: Русские народные сказки, с которыми встречаются дети, вводят его в мир народной мысли, народного духа, народных традиций. Сказки своим содержанием и формой наилучшим образом отвечают задачам воспитания и развития ребёнка. Сказки имеют преимущество - они очень целомудренно и ненавязчиво готовят из мальчиков мужчин, а из девочек- матерей. (Фотографии групповой библиотеки сказок).

Знакомство с музыкальным фольклором.

Воспитатель: На музыкальных занятиях способствует разностороннему развитию и формированию основ этического, экологического и патриотического воспитания. Фольклор для детей объединяет в себе стихи, песни, игры, танцы, потешки, заклички и т. д. (Фотографии музыкальных инструментов, сделанных своими руками и при помощи родителей, альбомы с потешками и закличками, картотеки музыкальных игр).

Знакомство с русскими народными играми.

Воспитатель: Игры вырабатывают жизненно важные качества: выносливость, силу, ловкость, быстроту, прививают честность, справедливость и достоинство. (Видеофрагмент русской народной игры).

Знакомство с декоративно-прикладным искусством.

Воспитатель: Способствует умению различать стили наиболее известных видов декоративной живописи: хохломской, городецкой, дымковской, гжельской и др. (понимание детьми характерных особенностей изделий различных народных промыслов). (Фотографии воплощения полученных знаний в образовательных предложениях по лепке, рисованию, аппликации, на выставках детских работ).

Игры-драматизации русских народных сказок.

Воспитатель: Способствует развитию интереса детей к театрально-игровой деятельности, стимулирует творческую активность детей. (Видео фрагмент показа театра).

Знакомство с традиционными праздниками, историей своей страны и родного края.

Воспитатель: Слушая произведения устного народного творчества, знакомясь с народной музыкой, рассматривая изделия народных мастеров, дети приобретают новые знания о жизни, труде людей, о том, что ценит народ в человеке, а что порицает, как понимает красоту, о чем мечтает. Дети знакомятся с художественным языком произведений, в результате чего обогащается и их собственное творчество, ярче и образнее становится речь за счет усвоения сравнений, эпитетов, синонимов. (Фотоотчет о проведенном мероприятии).

Воспитатель: А сейчас, уважаемые родители предлагаю вашему вниманию нашу веселую компанию!

Звучит музыка, выходит мальчик в русском народном костюме с красивой коробочкой в руках.

Мальчик:

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор.

На скрипучей на телеге

Да на сивой лошади!

Ехал дед на хуторок,

Потерял свой коробок.

Загляни-ка в короб тот,

Расскажи, что там живет.

Воспитатель:

Ой, глядите, чудеса,

Тут такая красота.

Наши с вами ребятишки-

И девчонки, и мальчишки

От души споют и спляшут,

Искусство русское покажут.

Под веселую хороводную песню «Веснянка» выходят дети в русских народных костюмах, танцуют русский народный танец. Встают на полукруг и исполняют русскую народную песню «Пойду ль, выйду ль я».

Воспитатель:

К нам сегодня всех зовем,

Представление даем!

Никогда не унывайте,

Сказку весело встречайте!

Родителям показывается драматизация сказки «Заюшкина избушка».

Воспитатель:

Наши гости засиделись

И на деток засмотрелись.

Предлагаю дружно встать

С нами вместе поиграть.

Дети приглашают родителей поиграть с ними в подвижную игру «Гори, гори ясно».

Воспитатель:

Эх, русский танец – загляденье!

Взорвется вширь и в высоту,

Он всем покажет, без сомненья,

Души Российской широту!

Воспитатель : Взрослые должны стараться приобщать подрастающее поколение к национальным русским традициям, обычаям, истории, чтобы дети могли проникнуться пониманием величия и древности. Одним из источников такого наследия сегодня вполне может стать расписная посуда и игрушки. И сейчас мы проведём мастер-класс!